Sekitar 34634 data (1.1203582286835 detik)
Penyampaian materi terkait Covid-19
- Kelompok 300, Kelompok, Kelompok
Pada kegiatan hari ke 2 KMbD pada selasa, 7 juli 2020 kegiatan yang saya lakukan yaitu memberikan in [...]
Observasi Secara Daring dan Pembuatan WhatsApp Grup
- Kelompok 215, Kelompok, Kelompok
Observasi secara daring merupakan langkah awal yang dilakukan dalam kegiatan KMbD Undiksha Ta [...]
Memperkenalkan Aplikasi Media Pembelajaran berbasis Android Kepada Siswa
- Kelompok 93, Kelompok, Kelompok
Kegiatan awal dalam pelaksanaan program kerja KMbD adalah dengan memperkenalkan aplikasi media pembe [...]
Diskusi Terkait Pembagian Materi dan Jadwal Kegiatan
- Kelompok 200, Kelompok, Kelompok
Hari ini (07/07/2020) Saya melaksanakan dua kegiatan penting dalam mensukseskan Projek KMbD ini. Per [...]
Tutorial Cara Penggunaan Aplikasi Kahoot! dan Quizizz
- Kelompok 95, Kelompok, Kelompok
Di share Video yang Sudah dibuatkan oleh Mahasiswa melalui di Grup. Video tersebut tentang cara peng [...]
Kegiatan Minggu Pertama KMbD Undiksha 2020
- Kelompok 133, Kelompok, Kelompok
Pertama, pembuatan materi ajar berupa video pembelajaran 3 dan 4 untuk masyarakat sasaran yaitu sisw [...]
Pembuatan WhatsApp Group untuk Masyarakat Sasaran
- Kelompok 261, Kelompok, Kelompok
Pada hari Selasa, 07 Juli 2020. Saya membuat group WhatsApp, bertujuan sebagai tempat berdiskusi dan [...]
Membuat Kesepakatan Mengenai Spesifikasi Produk Bisnis Online Rumahan yang akan Dibuat.
- Kelompok 201, Kelompok, Kelompok
Langkah ini merupakan langkah lanjutan setelah membuat grup whatsapp pada tahap pertama di min [...]
Pembuatan Group WA dan Pemberian materi terkait seberapa bahayanya, seberapa mudahnya penularan dan pencegahan COVID-19 bersama masyarakat sasaran
- Kelompok 89, Kelompok, Kelompok
Pada tanggal 7 Juli 2020 dilakukan pembuatan Whatsapp Group sebagai media pemberian materi pada masy [...]
Menayakan Pemahaman Tentang Covid-19
- Kelompok 218, Kelompok, Kelompok
Lokasi kegiatan di Desa Kembang Mertha, Kecamatan Masama, Kabupaten Banggai. Jumlah masyarakat sasar [...]