Pada tanggal 17  dan 18  Juli 2021, penulis memberikan bimbingan belajar. Pada kegiatan hari tersebut penulis membagi masyarakat sasaran menjadi 2 kelompok yaitu kelompok berhitung dan kelompok membaca menulis.Dimana, untuk kelompok berhitung, penulis memberikan materi yaitu pembagian dan besoknya penulis memberikan pembagian susun. Dan untuk kelompok membaca menulis, penulis memberikan materi mengenal abjad dan membaca 4 huruf. Hal tersebut dilakukan agar mempermudah proses belajar mengajar yang akan dilakukan dan masyarakat sasaran yaitu siswa SD kelas 1, 2 dan 3 dapat belajar untuk berbaur dengan kelompoknya dan mampu memecahkan permasalahan yang ditemuiya.

Antusias siswa dan orang tua siswa sangatlah tinggi, hal tersebut menyebabkan bertambahnya jumlah masyarakat sasaran yang mengikuti bimbel ini bertambah sehingga menjadi 9 orang siswa. Program ini dilaksanakan di rumah penulis dari 10.00-13.00 WITA. Penulis memberikan tambahan waktu dari pelaksanaan program bimbel pada hari sebelumnya dikarenakan pada minggu sebelumnya tidak terdapat siswa yang belum bisa membaca dan menulis sehingga penulis hanya focus memberikan materi berhitung. Namun, pada hari kegiatan ini, terdapat 2 orang siswa baru yang belum bisa membaca dan menulis sehingga penulis membagai masyarakat sasaran menjadi 2 kelompok dan memberikan tambahan waktu dengan harapan agar masyarakat sasaran dapat mengerti pelajaran yang diberikan secara maksimal walau penulis mengajar secara bergantian kelompok tersebut.

Pada awal kegiatan, penulis memberikan review kembali terhadap pelajaran yang sebelumnya sudah dilaksanakan. Penulis melakukan review dengan menannyakan kepada masyarakat sasaran apakah masih mengingat cara menghitung cepat perkalian 9 dan respon dari masyarakat sasaran sangatlah baik. Para siswa tersebut masih mengingat apa yang penulis berikan dalam pertemuan sebelumnya . setelah review tersebut, penulis lanjutkan dengan memberikan materi pembagian susun bagi kelompok pembaca. Dan tanggal 18 Juli 2021, penulis lanjutkan dengan memberikan  materi yaitu pembagian susun

Pada saat kegiatan berlangsung, semangat para siswa untuk belajar tidak pernah surut, terbukti dari antusias mereka dalam menjawab soal-soal yang diberikan oleh penulis. Dalam kegiatan ini, penulis hanya mengalami kendala dalam hal mengajar siswa yang belum bisa membaca dan menulis. Siswa-siswa tersebut belum bisa mengenal huruf dengan baik sehingga penulis harus ekstra dalam mengajari mereka. Namun, secara keseluruhan para masyarakat sasaran yaitu para siswa SD tersebut mampu mengikuti pembelajaran secara maksimal yang tercermin dari nilai dari soal-soal yang penulis selalu berikan diakhir kegiatan yang mereka dapatkan terus mengalami peningkatan. 

Link Video Kegiatan Minggu Ke-2

 https://drive.google.com/file/d/1i-3nahlTGcj7Hakn9UMaokJfZpvq63FQ/view?usp=drivesdk

 https://drive.google.com/file/d/1i29VGbuSKJ1UqMsbc9z0dBoAuwTzB7og/view?usp=drivesdk

 https://drive.google.com/file/d/1i9h0PXzEdKsOD4Vsq57_aPbh3Puo-V13/view?usp=drivesdk