Setelah tahap pertama, pembelajaran daring dilanjutkan dengan materi kedua yaitu tentang this, that, these, dan those, plural dan singular noun. Sama seperti sebelumnya, media yang digunakan yaitu video, PPT, dan gambar tentang materi tersebut dan disebar di group Whatsapp. Pertama, penulis menyebar video dan PPT. Kemudian di hari ke-2 disebar beberapa gambar tentang materi tersebut. Siswa juga diberikan waktu selama 3 hari untuk mempelajari materi tersebut dan berdiskusi dengan teman atau penulis.

    Jika dibandingkan dengan diskusi sebelumnya pada pembelajaran daring 1, diskusi pada saat pembelajran daring tahap 2 ini lebih bagus. Siswa semakin banyak yang aktif. Beberapa siswa aktif bertanya terkait dengan materi yang belum mereka pahami. Penulis terus melatih kemampuan siswa. selain memberikan beberapa materi dalam media yang berbeda, penulis juga memberikan beberapa latihan soal untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa.

    Pada saat latihan soal, beberapa siswa masi terlihat kebingungan menjawab pertanyaan. Beberapa dari mereka mendapatkan hasil yang kecil pada saat latihan. Sehingga penulis memutuskan untuk menjelaskan kembali materi tersebut dan mencari media (gambar, video) lainnya sebagai referensi untuk siswa dalam memahami materi.

    Siswa sasaran mampu memahami materi dengan baik setelah latihan soal dan penjelasan kembali yang diberikan oleh penulis. Hal ini terlihat pada hasil tes materi 2. Rata-rata siswa menjawab soal diatas 60% dengan benar. Bahkan, seorang siswa mampu menjawab soal dengan semua benar. Setelah test, penulis bersama-sama dengan siswa membahas test tersebut sehingga siswa tau mana jawaban yang benar.

Semua media yang digunakan dalam mengajar siswa sasaran sudah dicompile dalam sebuah Google Cite.

Link YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=7fyVoIxOHtc

Link YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=InS_EmtmNDY

Link Google cite: https://sites.google.com/view/ketutkartikayani/materi-2