Pada minggu kedua, kegiatan yang dilaksanakan adalah belajar mengajar, di mana pada minggu ini saya memberikan materi berupa nama-nama hewan, warna dan buah dalam bahasa inggris kepada 5 orang peserta didik yang hadir. Di sini saya memfokuskan pada penghapalan (reminding) kosa kata bahasa inggris terkait materi-nateri tadi dan ejaan penulisannya yang benar. Pelajaran berlangsung saelama empat jam, di mana tiga jam menrangkan materi dan satu jam untuk evaluasi dalam bentuk kuis. Selama empat jam pelajaran peserta didik nampaknya lebih mudah dalam menghafal dan mendengar tetapi dalam hal ejaan atau menulis nampaknya masih sangat kurang. Hal ini terlihat dari bagaimana mereka bisa mengikuti bagaimana cara saya memberi arahan dalam melafalkan namun masih kebingungan ketika diminta untuk menulis kedepan saat kuis mengingat.

Untuk pertemuan yang masih awal, saya tidak ingin terlalu menekan mereka dengan banyak materi. Seperti yang tertera pada proposal, kegiatan belajar mereka di sekolah hanya berupa foto sebuah buku yang memuat materi yang akan dipelajari dan diberi soal diakhir. Sebisa mungkin saya ingin memberikan materi secara perlahan agar mereka bisa mengenali dengan baik dan benar kosakata dalam bahasa inggris juga cara melafalkan yang benar.

Suasana belajar diawal memang sedikit canggung, kami pada dasarnya memang belum mengenal satu sama lain dengan baik membuat interaksi antara peserta KKNbD dan masyarakat sasaran yang merupakan anak-anak SD terasa sengjang. Namun seiring berjalan waktu suasana belajar itu menjadi menyenangkan karena semuanya dibuat santai dengan candaan dan obrolan singkat.