Kegiatan di minggu ke 4 yaitu pada hari Senin, 26 Juli 2021, penulis memberikan materi terakhir kepada siswa yaitu tentang Tenses. Dalam belajar bahasa inggris, Tenses merupakan salah satu materi yang sangat penting untuk dipelajari dimana Tenses merupakan suatu konsep yang menerangkan waktu kejadian dari sebuah kejadian, peristiwa, ataupun pernyataan. Walaupun materi ini sudah pasti diberikan di sekolah, namun penulis tetap ingin memberikan materi Tenses kepada masyarakat sasaran dengan penjelasan yang lebih sederhana. Selain itu, tujuan lain dari pemberian materi ini adalah untuk memudahkan siswa dalam menjawab soal-soal latihan yang ada di aplikasi Duolingo. Di kegiatan kali ini, penulis memberikan materi dengan bentuk PPT dan juga dalam bentuk video. Materi yang dituangkan di dalam PPT penulis buat sendiri, namun, Video penjelasan kali ini penulis ambil dari aplikasi bernama YouTube. Hal ini dikarenakan video yang penulis temukan sangat menarik karena berisi ilustrasi dalam penyampainnya. Penulis mendownload video tersebut dan mnguploadnya ke Google Drive dengan tujuan agar siswa tidak terlalu membuang banyak kuota dalam menonton video tersebut. Penulis mengirimkan materi melalui WhatsApp Group dan diterima dengan baik oleh masyarakat sasaran. Penulis juga tidak lupa untuk mengingatkan siswa untuk mempelajari seluruh materi yang penulis berikan dengan serius karena akan ada Quiz akhir untuk menentukan apakah ada peningkatan dalam pemahaman siswa terhadap bahasa inggris dasar selama kegiatan ini. Selain itu, penulis juga menanyakan akan kendala yang mereka hadapi selama menggunakan aplikasi Duolingo dan juga selama mengikuti kegiatan ini, namun mereka mengatakan tidak ada kendala yang cukup serius dan mereka dapat mengatasinya.

            Pada hari Rabu, 28 Juli 2021, penulis memberikan Quiz akhir kepada siswa. Soal-soal yang penulis buat diambil dari seluruh materi yang telah penulis berikan kepada siswa. Selain itu, penulis juga mengambil sedikit contoh soal dari Duolingo untuk mengetahui apakah siswa sudah benar-benar berlatih menggunakan aplikasi tersebut. Sebelum memberikan Quiz akhir, penulis menginstruksikan siswa untuk mengumpulkan atau mengirim bukti screenshot seberapa jauh proses latihan mereka selama menggunakan aplikasi Duolingo. Sejauh ini, kebanyakan dari masyarakat sasaran sudah berlatih sampai tahap 2. Ini merupakan proses yang cukup baik dikarenakan mereka sudah mau menjawab latihan soalnya sampai ke tahap 2 dimana tahap ini sudah cukup jauh dan sudah cukup untuk membuktikan bahwa mereka mampu dalam menjawab Quiz akhir nantinya. Setelah itu, penulis memberikan Quiz dalam bentuk Google Form.

            Berdasarkan dari hasil Quiz akhir yang telah penulis berikan, pemahaman dan pengetahuan siswa mengalami perubahan dibandingkan dengan hasil dari Quiz awal. Dimana, pada Quiz awal rata-rata nilai yang mereka dapatkan berkisar dari 60-72. Sedangkan, pada Quiz akhir nilai siswa mengalami peningkatan menjadi 85-95 keatas. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan yang telah penulis jalankan telah membantu siswa dalam meningkatkan pengetahuan bahasa inggris dasar mereka. Pengenalan dan pemanfaatan aplikasi Duolingo dalam menunjang pembelajaran siswa dengan berlatih menjawab soal-soal yang ada di aplikasi tersebut menunjukkan bahwa aplikasi Duolingo dapat meningkatkan penguasaan bahasa inggris dasar bagi masyarakat sasaran yaitu siswa kelas 8 SMP di SMP Negeri 1 Kubutambahan. Selain itu, materi-materi yang penulis berikan juga sangat relevan dengan soal-soal yang ada di aplikasi Duolingo dan cukup membantu menambah pengetahuan mereka.

Berikut merupakan link materi dan Google Form:

1.       Link Materi: https://drive.google.com/file/d/1TcL3g_KsTRIQ9pOIuXYkh46DF6eSxp3z/view?usp=sharing

2.       Link Video: https://drive.google.com/file/d/1WiWIOtATksiwJSsqhcJ2kwGTX5JMg8ZB/view?usp=sharing

3.       Google Form Quiz Akhir: https://forms.gle/2cjE3dy9z3c2Y4L87

4.       Link hasil Quiz Akhir:https://drive.google.com/file/d/1qdYilEvi8Gs-Sy37L_xYFUEZS_ryz8Bp/view?usp=sharing