Selama pandemi Covid-19 berlangsung sampai saat ini, siswa-siswi sekolah dasar mulai dialihkan ke sistem pembelajaran daring dengan memanfaatkan smartphone atau komputer. Kegiatan belajar online ini membuat siswa lebih dimudahkan dan mulai mengenal banyak tentang teknologi yang digunakannya. Setelah terbiasa menggunakan sistem belajar daring siswa mulai bermalas-malasan karena tidak ada pengawasan langsung dari guru serta tidak ada komunikasi dari teman sebangku, hal ini membuat siswa memanfaatkan keadaan untuk bersantai dan keterbatasan kuota juga dijadikan alasan agar tidak hadir di pertemuan online.

Maka dari itu setelah semester genap berakhir di sekolah dasar saya memanfaatkan aplikasi belajar serta bermain untuk mengajak siswa membuat sebuah animasi. Sebelumnya siswa sudah pernah membuat cerita dan menggambar yang dimana dikerjakan menggunakan pensil dengan media kertas. Jadi saya membuat siswa bertanya-tanya bagaimana caranya hasil kerja keras mereka bisa dianimasikan membuat karakter yang mereka buat itu menjadi hidup di layar smartphone mereka.

ScratchJr merupakan aplikasi android yang dikhususkan untuk anak-anak berusia 8 (delapan) tahun keatas yang dimana berfungsi sebagai aplikasi pemrograman yang berbasis grafis. Scratch ini sangat menarik untuk anak-anak karena dilengkapi dengan warna dan kode program yang sangat mudah dimengerti. Oleh karena itu saya memberikan kesan bagaimana kita membuat animasi cerita dan game sederhana yang dibuat dari kreativitas kita sendiri.

Minggu pertama ini saya menjelaskan bagaimana cara mengunduh aplikasi sampai dasar-dasar menggunakan aplikasi ScratchJr mulai dari penambahan karakter, kode program, latar atau background, sampai pergerakan atau movement karakter. kami melaksanakan pertemuan perdana pada tanggal 10 Juli 2021 setelah menjelaskan dasar-dasar diawal agar siswa lebih memahami lagi di teori saya berikan contoh 5 soal agar mereka lebih mengingat lagi materi yang saya berikan. Kemudian pada tanggal 11 Juli saya berikan tugas awal sebagai latihan praktik untuk siswa mencoba membuat karakter untuk menampilkan sebuah dialog.