Dalam pelaksanaan bimbingan belajar yang di peruntukan kepada masyarakat sasaran desa Jehem dalam membantu memahami pembelajaran di tengah pembelajaran online di tengah pandemi saat ini serta pelaksanaan bimbingan belajar yang saya gunakan dalam mengimplementasikan bimbingan belajar yang tidak mengakibatkan siswa cepat bosan, saya menggunakan metode ice breaker sebagai game pemecah susasana kelas. Ice breaker sendiri tidak harus diimplementasikan di tengah-tengah pembelajaran, naun ice breaker ini dapat di implementasikan di awal maupun di tengah pembelajaran sebagai sarana penambah semangat siswa dalam melaksanakan pembelajaran. Pemberian metode ice breaker ini di harapkan mampu memberi motifasi terutama kepada guru sebagai tenaga pendidik agar dapat di implementasikan di dalam kelas saat melaksanakan pembelajaran dan untuk meningkatkan suasana belajar yang penuh semangat. Sehingga saya selaku mahasiswa yang melaksanakan kegiatan KKbD memberikan materi beserta contoh implementasi  metode ice breaker ini dalam bimbingan belajar agar dapat di contoh oleh guru-guru yang ada di Desa Jehem.

Ice breaker sendiri berasal dari bahasa inggris yang artinya “memecah es”namun dalam bidang pendidikan atau di dalam pembelajaran ice breaker merupakan game sebagai pemecah situasi kebekuan fikiran atau fisik siswa. Ice breaker juga dimaksudkan untuk membangun suasana belajar yang dinamis, penuh semangat dan antusiasme.

Adapun tujuan dari metode ice breaker dalam implementasinya saat pelaksanaan belajar mengajar anatara lain:

1. Memusatkan perhatian siswa kembali.

2. Memberikan semangat baru pada saat siswa mencapai titik jenuh.

3. Mengalihkan perhatian terhadap fokus materi pelajaran yang berbeda.

Namun dalam penggunaan metode ice breaker sendiri memiliki kelebihan serta kekurangan di dalamnya yang harus kita ketahui, seperti:

a. Kelebihan Ice breaking

            1) Membuat waktu panjang terasa cepat.

            2) Membawa dampak menyenangkan dalam pembelajaran.

            3) Dapat digunakan secara spontan atau terkonsep.

            4) Membuat suasana kompak dan menyatu.

b. Kelemahan Ice breaking

            1) Penerapan disesuaikan dengan kondisi ditempat masing-masing.

Metode ice breaker ini selain memiliki kelebihan dan kelemahan juga memiliki manfaat bagi guru terutama untuk masyarakat sasaran di kalangan anak sekolah dasar (SD), antara lain:

1.      Melatih berfikir secara kreatif dan luas siswa.

2.      Mengembangkan dan mengoptimalkan otak dan kreatifitas siswa.

3.      Melatih siswa berinteraksi dalam kelompok dan  bekerja sama dalam satu tim.

4.      Melatih berfikir sistematis dan kreatif untuk memecahkan masalah.

5.      Meningkatkan rasa percaya diri.

6.      Melatih menentukan strategi secara matang.

7.      Melatih kreatifitas dengan bahan yang terbatas.

8.      Melatih konsentrasi, berani bertindak dan tidak takut salah.

9.      Merekatkan hubungan internasional yang renggang.

10.  Melatih untuk menghargai orang lain.

11.  Memantapkan konsep diri.

12.  Melatih jiwa kepemimpinan.

13.  Melatih bersikap ilmiah.

Macam-macam dari ice breaker ini sangat beragam, seperti:

1.      Memberi Salam

2.      Perkenalan

3.      Uji Kesigapan dan Konsentrasi Siswa

4.      Yel-Yel

5.      Tepuk Tangan

6.      Tebak Kata

7.      Kata Berkait

8.      Sebut Nama (Binatang, Tumbuhan,Hewan, Dll)

Dalam kegiatan pelaksanaan bimbingan belajar dengan menerapkan metode ice breaker ini saya selaku penulis sekaligus mahasiswa yang melaksanakan KKNbD dengan memberikan kegiatan ini, mengimplentasikan metode ice breaker  di tengah pelaksanaan pembelajaran yaitu dengan memberikan game ice breaker tepuk tangan dan yel-yel. Saya selaku yang memberikan game tersebut hanya memberikan siswa lirik yel-yel serta petunjuk yang nantinya siswa membuat video yel-yel beserta tepuk tangan sesuai kreasi masing-masing siswa agar melatih kreatif siswa dan tentunya menumbuhkan semangat siswa dalam membuat yel-yel agar terlihat bagus.

Berikut merupakan link kumpulan implementasi ice breaker berupa video yang di buat oleh masyarakat sasaran:

https://drive.google.com/file/d/1yKFGvdCYQ6mCMbPS3fbZByeQH4Pm1GhZ/view?usp=sharing